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孩子,你并不“特殊”
[ 作者:报福小学 [宋美英]    转贴自:本站原创    点击数:656    更新时间:2019/11/6    审核:基教科 张博 ]

     

每个孩子都是一份值得被珍视的礼物,每位孩子都有属于自己的春天,教师们要做的就是静待花开。教师不能要求每一个孩子的学习成绩都拔尖,但是必须教会孩子必备的自理能力,引领学生通过不断的实践去发挥自身的潜能。不吝啬你的表扬,用欣赏的眼光去看待每一位孩子。孩子你并不“特殊”,要用深情的语气向班级中的“特殊学生”说出这样一句暖心的话。

智力残疾,却能把学校的体育器材室整理得整整齐齐、干干净净就是好样的。成绩不理想,却能在学校的菜地里种出一颗颗可爱的蔬菜,这难道不是一个能干的孩子吗?11月的阳光带着寒意,但对于报福小学的“特殊学生”来说有点不一样,他们在11月里找到了温暖,看到了老师欣赏的眼光。

对于班级里的“特殊学生”,报福小学的班主任们已经形成了自己的一套工作思路,除了安排党员志愿岗教师结对帮扶,还会组织各种各样的活动让他们发挥自己的光和热。通过活动,让他们体验到成功的喜悦,提起学习的兴趣。

 
 
 



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